e-state al cestim: 2012-07-01

7 luglio 2012

scuola fincato rosani: prima settimana

Cominciamo la nostra prima settimana imparando i nomi dei nuovi compagni e facendo giochi di conoscenza!

I ragazzi si mettono alla prova con giochi linguistici: una classe prova a ricomporre la frase.

"C'è un gioco che viene da lontano, ma sta nel palmo della mia mano, è un antico gioco cinese che ho scoperto questo mese, fa volar la fantasia e la noia porta via"... è il gioco del Tangram e con i 7 pezzi che lo compongono (5 triangoli, 1 parallelogramma e 1 quadrato) posso costruire migliaia di figure diverse.

Un gruppo di studenti canadesi è venuto a visitare la nostra scuola e vedere quali sono le attività che organizziamo...noi li abbiamo accolti con grande entusiasmo e ne abbiamo approfittato per organizzare attività ad hoc!

I ragazzi delle medie ripassano la geografia del Canada e preparano un cartellone...

"How do you say it in English?" I ragazzi delle elementari invece abbinano all'immagine la parola inglese corretta.

Grazie per la visita e goodbye!

6 luglio 2012

scuola di bovolone: prima settimana

Cartellone realizzato il primo giorno per definire le regole e il contratto tra educatrici e bambini.

Cartellone realizzato dal gruppo dei medi sul tema della Nascita con l’ascolto di Ninne Nanne da tutto il mondo e i relativi sentimenti.

Cartellone realizzato dal gruppo dei grandi sulla Descrizione e sugli aggettivi qualificativi, dopo aver letto un capitolo di un libro e ascoltato due canzoni (Bella di Lorenzo Jovanotti e Come un pittore dei Modà).

Gioco di movimento nel parco (Bandiera matematica)

scuola aosta: gruppo dei 'piccoli'

PIEDI A CONFRONTO

I bambini delle scuole primarie Rubele e Massalongo si sono presentati rappresentandosi su grandi sagome di piedi.

Quali scarpe indosseremo per queste quattro settimane?

Settimana numero 1: Scarpette d’argento (o rosse)

Ecco a voi dove ci hanno portato le scarpette magiche di Dorothy: nel favoloso castello del mago di Oz!

scuola fedeli: prima settimana

Eccoci di nuovo per un'altra estate insieme!

Anche quest'anno ci sono tra noi tanti volti nuovi e tante storie da raccontare... e allora via alle presentazioni!

Con giochi e cartelloni scopriamo chi siamo, confrontiamo le nostre preferenze, raccontiamo cosa sappiamo fare e cosa ci piacerebbe imparare.

Discutiamo e riflettiamo sui comportamenti che a scuola ci aiutano (o non ci aiutano!) a stare bene insieme e poi firmiamo in nostro “patto”.

Tra conversazioni, letture ed esercizi ci rimane giusto il tempo per qualche sfida a suon di sillabe e indovinelli-staffetta prima di darci l'arrivederci a lunedì.

scuola aosta: gruppo dei 'grandi'

Durante l'estate i ragazzi si impegneranno in un laboratorio editoriale: "L'ho fatto io! 1 libro in 1 mese".

Scrivere un libro non è semplice, bisogna prima prendere confidenza con le parole, con le storie, con i racconti. Allora perché non introdurre l'attività stimolando i 5 sensi?

Guardiamo una scarpa: che storie ci vengono in mente? Il gatto con gli stivali, Cenerentola, Il mago di Oz...

Se tocchiamo una mela... ecco Biancaneve!

Se sentiamo un ululato pensiamo subito a I tre porcellini, Cappuccetto Rosso, Underworld...

Che profumo di cacao! Come non pensare ad Hansel e Gretel e a La fabbrica di cioccolato?

Ma la cosa più divertente è stata assaggiare le storie di mare... con un bel sorso di acqua salata!

Eccoci con Emanuele, il nostro editore, a sbirciare in una valigia piena di libri.

Libri da leggere, da sfogliare, da guardare e a cui ispirarsi.

Prendiamo poi confidenza con la prima e la quarta di copertina: giochiamo a Le due case editrici.

Ecco una delle copertine.

L'esperto viene in classe una volta alla settimana, ma ci sentiamo con lui via Skype per aggiornarlo su quanto stiamo facendo e per sapere qual è il task su cui lavorare.

Questa settimana abbiamo utilizzato gli Story Cubes per aiutarci nella stesura di un racconto di gruppo. Lo abbiamo trascritto al computer e caricato sul nostro gruppo Facebook insieme ad alcune foto.